xsyao 的个人博客

       近日起床下楼第一件事便是看日历，几号了。我怕教书，就跟大学时怕读书一样。我的学生不晓得上网，不晓得他们的老师在QQ上说怕开学。呵呵，要是孩子们哪天长大了，加了我这QQ，看到老师曾经写了这样的日志，会不会在电脑显示屏前偷偷地笑呢？
    1、开心地过着每一天。我是个成年人，不能让爸爸妈妈再操心了。沉默、胡说都是对他们的伤害，是为不孝。没必要让他们操心的事，不必多提。没必要把自己看得太了不起，我是一个普通的劳动者，坦然接受，逢缘皆善。
    2、认真地做好每一件事。起码，问心无愧，我不断在进步。
    3、有空写写日志。一句两句的都好，教学手记博客荒废很久了，惭愧。
    4、爱惜身体。没有任何东西值得我用健康去交换，对自己负责，对生我养我的父母负责。
    5、回家看点书。有书的日子，不会寂寞。

    前几天体育达标测试，娃娃们的成绩是很差的，他们是早上出操集会的时候才知道的。我知道那都是我的错，他们本来可以更好的。测试前，我跟孩子们说，认认真真跳绳，认认真真投沙包，老师给每一个有进步的小朋友发糖。孩子们可高兴了~一个个非常努力，本来不会跳绳的孩子一分钟能跳72个了，成绩确实比以前进步很多了。我当时心里还是很高兴的，可后来才知道，别的学校的一年级成绩更好——原来我们可以更好的……孩子们知道自己班的达标成绩不够好之后，问我：“老师，你还发糖吗？”我说：“发呀，小朋友们都那么努力，都很认真的，老师一定发。”
    可老师的糖还是迟到了。我昨天前天都没空出去买东西，留在教室、办公室陪学生，一会都走不开。我今天赶紧向我的娃娃们解释，我傍晚很忙，真的没空出去，今天傍晚一定去买，明天发给你们。看到孩子们纯真的笑容，我想到了“幸福”。
    “小菩萨”一词，是今天才写出来的。傍晚留下一个孩子补课，开学陪我至今了，今天傍晚与一老师QQ聊天，聊起身边这个学生，我一口一个“小菩萨”地称呼他（孩子在我旁边做作业，识字不多，不晓得我们打字聊天就在说他）。其实从参加工作的那一天起，我一直努力地提醒自己，我可以爱每一个有生命的小东西，竟为了他们养出了现在的饮食习惯，为什么不能爱着这些有情的小家伙呢？去教室上课，有时忽地一种无助感涌上心头，我心里头难受，孩子们也能感受到，呆呆地坐着，看着我。
    今天又是发了一天的火。我气得问他们：“你们这样整天地看着我，是不是觉得很讨厌？”孩子们马上收起了脸上的漫不经心，齐齐地望着我，眼里满是无辜：“不是……”傍晚买菜回来，看到我们班的一个孩子，我嘿嘿笑着喊着他名字。我们班的孩子在学校是不怕难为情的，因为他们不晓得什么是“难为情”；他们也不怕我的，因为他们在我身上理解不出“严厉”。这个平时活泼大胆的孩子见到我，惊得说不出话来了，下意识地往他父亲身后躲。我笑着与他擦身而过。晚上做饭的时候，我与另一老师交流这事。我才晓得，小孩子以为老师就是在学校里才见得到的，在外面不会有老师的，就像我们以为菩萨塑像只有在寺里的，平常大马路上是不会有的。呵呵，好有趣的~~~~

    临时通知我要上公开课,那我就按照平时上课一样上了,其实要我准备,我也准备不到那里去的.坐着上课,讲识字课.几个校长说得很委婉,说我像是大学教授上文学课,一整节课就在演示几个汉字的演变.我不会上一年级的课,连学习的时间都没有.半个学期了,我就只听过一节一年级的数学课.没有给我看到过真正的上课,我无法模仿.就像一个生活在赤道的小孩,你让他去描述一下"雪",那有多难啊.我时时都觉得对不起那些孩子,我真的想把他们教好来,可我实在不知道该怎么给他们上课.如此巨大的工作量,让我无法分身去问其他老师,也无法离开自己的学校去别的学校听课.早上,我进教室组织早读,其他老师都还没来上班,傍晚,我走出教室,他们都已经下班了.好不容易有一节课不是我的,我连改改作业都来不及,有时还要叫几个学生过来改作业,单独辅导.TMD恶心啊!

    今天去书店买了很多的书,回来上网找教学实录,就是找不到,只好找了些图片.明天去新教师培训(狗屁的培训,小学教师培训,找了个高中老师给我们讲道德尊严的事,还说了些不良少年的教育问题,关我什么事!死恶心的!还不如找个大学教授来讲三人比黄花瘦个代玉枕纱厨表,我好放心地睡觉!),要不是同学提醒我,我都忘记有这事了,要是忘记了,这祸可就闯大了.要做小学奥数题,解题能力竞赛~~忘记啥时候去比赛的~多少年了,还要做小学奥数题~~要准备上课,数学,语文,一样不能少.要保证他们都能懂,据说每个人都不是弱智,,,,可是----我真的一点不会弄啊!连起码的上课也不会.

    每个人都必须90分以上,这是为什么?我们做老师的不是神仙!傍晚留下两个孩子,给他们补课,居然还有家长立即来反应,说"我们舍不得的",我心里那个火啊,你们真以为我很喜欢给他们补课啊?只两个学生,我就忙得不能干点其他事,像算盘珠子那样,拨一拨,动一动的,怕他们肚子饿着,惦记着给他们吃点零食.所有的额外劳动,我都不收任何报酬的.待他们走后,我才开始改作业,备课,往黑板上抄明日早读时读的拼音.当那个家长这么跟我说过后,我心里那个火啊.后来批改家庭联系本,看到他家里的人写着,说爹啊,爷爷啊奶奶啊的看不到小孩就吃不下饭,要他不要补课,舍不得的.我客客气气地回了一段话,当天就跟他娘说,以后都不用来了。还有孩子哭闹着说不要补,那好啊,平常日子你听课呀,拼音都读得出来呀,数学都会做呀,呵呵,都是管自己玩,脾气倔得来~不愿意理我就是不理我!走路也不好好走.训几句,翻脸跟我闹;拍点马屁,真以为自己多好了,那个得意劲啊~~
    晶晶告诉我,我们班没有弱智,如果没有90分,我会很难堪的.要死啊,这是人做的事吗?    

    痛恨小娃娃上课不听,作业不会,下课我补.又一次看到她顾自在玩书,我走过去,不声不响地把她的书扔掉了.没多久,周边的小娃娃向我举报,说王依楠在发脾气,骂他们.我说知道了,没理.很快,我看到小女孩趴在桌上装哭,也没去理,管自己上课.
    待下了课,我把她叫到办公室.小姑娘需要来点猛药,她有撒谎的坏习惯,爱管闲事,好大喜功,任性,这直接导致她的人际关系不好,这样的人,读书不会好的,读书最需要静心.我把她拉过来,恨恨地说:"大小姐,发脾气啊.我是你爹还是你娘?"然后,我再说不出厉害点的话来了,累啊,趴在办公桌上,瞪着桌上的玻璃傻看.上课铃声响起,我起身回了教室,管自己上课去了,把她留在办公室.
    上着课,看到她站在教室门口,我说什么,让她进来了.
    下课了,我早把这事忘了.小姑娘却跑过来,拉着我的手,仰头告诉我:"老师,我以后都听你的话!"吓啊吓死!我忘记当时是怎么回答她的了,也许震惊得什么都没有说.回去问办公室的老师:"你们把她怎么弄了一下?"老师告诉我,就三四个人围攻,都骂她不好,她自己知道了就好了...
    王依楠小朋友最后还是没有多少的改变,我也懒得管,要我管的事太多了,我也不能期望一个六周岁多的小孩能记着她曾经的承诺.  
    她身上有一个特点,是我活这么大第一次见到的,也是我自己做得最最差的——不管刚才发生了怎么样伤害她自尊的事,她都可以当作没有发生过一样,想跟你好就照样跟你好,想玩什么照样玩什么.我绝对做不到,外头看上去大大咧咧的我其实是个心思细腻的人,我可以忘记他人带给我的冠冕堂皇的行为,但一定不会忘记他曾经无意间流露的眼神,无心说出的一个词,两个词,甚至十几年前早被他人遗忘的点点滴滴还铭记于心.我不清楚这个王依楠小朋友是真忘记了,还是假忘记了，我也无法推测这个本领对她以后的成长有什么帮助.

     班上总有那么多好动的小孩，一下课就知道玩，打打小架，上课也管自己玩，更有人是属于“玩劣”型的，都让我似乎看到了他十几岁时的流氓样。怎么让他们细心起来呢？我想到了养花。
    我打算去街上买一些好养活的花草，太阳花，吊兰这种，让不乖的小娃娃一人一盆承包，白天拿出去晒太阳，但不能暴晒，刮风下雨要拿进来，傍晚放学也要记得带进教室，还要给他浇水，浇多了不行，浇少了也不行，看谁先开花，养死了有你好看~~这样，他们下课就没有多少精力淘气了，慢慢地就会安静下来，上课也会安稳了——呵呵，这是我的幻想，有待实践检验~~~

     我是在实习的时候才开始了解三字经的。我决定让我的娃娃们背诵古代启蒙经典，从《三字经》开始。我原本打算让他们每天早读的时候背一两句，一个学期背完。可是，当早读开始的时候， 我发现他们连a，o，e啊读不清楚，只好在心里默默地放弃，就此搁下。后来，我用下课的时候放《三字经》的录音，意外地发现，孩子们都很喜欢跟读。我也没说这个是什么东西，他们大概以为是儿歌吧。于是，我就在下课，中午空闲的时候像放广告一样放《三字经》。我什么都不说，任他们跑进跑出地玩，有一句没一句地跟着读。有一次，我随意地说，来，你们背背看，哈哈，居然能背好多的！下一次，我要跟他们说，读了《三字经》，长大了，你会变得更加聪明，智慧~~~

    上上周吧,懒得查日历,周五我去参加城区的教研活动,离开娃娃们一天.我是很期盼有这样的日子的,因为我可以不上课了,我的喉咙也可以休息一天.
    傍晚回来,没有直接回家,差不多还有十几分钟,下车先来看看我的小娃娃们.怎么教室里空无一人,凳子都没了?我紧张了,赶紧去问办公室老师.原来我们班的投影仪坏了,小娃娃们搬着凳子去三年级看电影了.呵呵~~很快，孩子们回来了.他们一天没看到我,那个亲热劲啊~~都跑过来争着告诉我,"我们去三年级看动画片/电影了","老师给我们看<憨豆先生>".记得当天晚上,姐姐说,被人亲的感觉很好吧?十多天的教书日子里,第一次觉得好开心的.我捏捏陈栋梁的小脸:"今天老师不在,你乖不乖?"小娃娃眯着眼,笑笑,摇摇头.我抓住赵宇波,拎起他的衣服:"你看看,我不在,你的衣服都弄这么脏了,今天肯定不乖,是不是?"小娃娃低头看看衣服,眨眨眼,溜了.布置作业的时候,我一直都是开开心心的.
    办公室里,陈老师告诉我:"你们班的小孩很可爱的."我说怎么?她说,她去用了一下我们班教室的多媒体,有个学生就来警告她:"这是我们老师的电脑,你不能碰的,要弄坏的,破了要赔很多钱的!"哈哈,我不在,他们这么帮我说话~~~我从来没有跟他们说过"弄坏赔钱"的事,也该找个机会让他们认识一下办公室的老师了.